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課程名稱 |
創意與寫作表達
Writing as Creative Communication |
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開課學期 |
108-1 |
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授課對象 |
寫作教學中心 |
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授課教師 |
蘇虹菱 |
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課號 |
Write5017 |
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課程識別碼 |
Q01 U0750 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二3,4,5(10:20~13:10) |
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上課地點 |
共406 |
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備註 |
大學以上皆可選修。基本能力課程。
總人數上限：32人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081Write5017_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
人生中一定有某些時候，需要以精準的文字描寫抽象的感覺，敘述一段經驗，說明我們理解、知悉的某個意念，或為自己支持的理念辯護。寫作是和自我對話，也是個體與世界連結的重要媒介。本課程將以「我的故事」為出發點，介紹故事的基本元素及結構，進而推及至專業主題大眾寫作，述說他人的生命故事，最後完整呈現出一份具備敘述與說明性質的主題刊物。 |
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課程目標 |
1.希望同學透過閱讀與書寫，讓同學對自我及他人的情感、想法、處境能有更深入的理解。
2.經由寫作練習，學習因應不同文類的寫作目的及特性，發揮創意，掌握最適當的文字表達方式。
3.聆聽來自不同科系、背景的成員，對文本及同學習作的閱讀回饋，這是寫作課最珍貴的一點。 |
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課程要求 |
本課程極注重課堂閱讀與習作討論，請同學拿出誠意，熱情參與，缺課(包含請假)請勿超過三次。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
教師自編講義。 |
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參考書目 |
《從段落到篇章：學術寫作析論技巧》臺灣大學出版中心2010
《語言功能與中文教學 》香港大學 2010
《學校實用文闡釋》 香港大學 2002
《中文傳意：寫作篇》 香港城市大學 2001
《生命傳記與心靈書寫》 里仁書局 2010 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與及表現 |
50% |
(1)課堂出席
(2)小組討論與發言
(3)課堂寫作練習
(4)同儕互評 |
2. |
作業及期末作品集 |
50% |
四篇(個人三篇，團體一篇) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/10 |
課程簡介
暖身試寫 |
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第2週 |
9/17 |
故事基本元素：時間、空間 |
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第3週 |
9/24 |
故事基本元素：人物、事件 |
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第4週 |
10/01 |
「關鍵時刻」習作討論與實作
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第5週 |
10/08 |
情節、懸念、衝突 |
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第6週 |
10/15 |
故事結構(1)
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第7週 |
10/22 |
故事結構(2)
專題演講 |
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第8週 |
10/29 |
※分組移地上課
(第一組：11/23上午10:00，北美館) |
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第9週 |
11/05 |
※分組移地上課
(第二組：11/24上午10:00，北美館) |
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第10週 |
11/12 |
我的故事(1) |
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第11週 |
11/19 |
我的故事(2) |
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第12週 |
11/26 |
專業主題大眾寫作
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第13週 |
12/03 |
專業主題大眾寫作：主題與內容 |
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第14週 |
12/10 |
故事發表與討論
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第15週 |
12/17 |
專業主題大眾寫作：文章組織方式與架構 |
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第16週 |
12/24 |
廣告標語
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第17週 |
12/31 |
小組專題刊物發表
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第18週 |
01/07 |
期末考週不上課，僅需繳交期末作品集。 |